Sentir Montessori y la Educación cósmica. 

El eje de esta experiencia es la Educación Cósmica. Una de las propuestas más profundas dentro del pensamiento de Maria Montessori, y, al mismo tiempo, una de las menos exploradas cuando nos acercamos a su obra desde fuera.

 

La Educación Cósmica no es un contenido. Es una forma de comprender la vida. Parte de una idea esencial: todo está interrelacionado. El universo, la naturaleza, el ser humano. Cada elemento forma parte de un equilibrio mayor.

 

Desde esta mirada, educar deja de ser transmitir conocimientos aislados y pasa a ser acompañar a la persona a comprender su lugar en el mundo, su relación con los otros y su responsabilidad dentro de ese sistema.

 

A lo largo de estos días, esta perspectiva no se presenta como teoría. Se va desplegando de manera progresiva, a través de la experiencia, del contacto con la naturaleza, de los recorridos y de las propuestas que invitan a observar desde otro lugar.

 

Las grandes narrativas que sostienen la Educación Cósmica aparecen integradas en el proceso, no como lecciones que se explican, sino como vivencias que permiten ampliar la mirada. Se trata de comprender desde la experiencia, no solo desde la idea.

 

Esto tiene una implicación directa en la práctica educativa.

 

Cuando cambia la forma de comprender la vida, cambia la forma de acompañar, la manera de mirar al niño y la forma de situarse como adulto.

Y ese cambio no se produce por acumulación de información, sino por un proceso interno que se va construyendo poco a poco.

 

La Educación Cósmica, en este contexto, no es un tema del programa. Es el hilo que lo sostiene todo.

 

Por Bet Lillo Orellana, de Red Internacional Montessori